“全国三八红旗手”！西南政法大学谢玲副教授！

发布日期：2024-03-08 来源：

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近日，全国妇联在北京举行纪念“三八”国际妇女节暨表彰大会，共表彰了10名全国三八红旗手标兵，300名全国三八红旗手，200个全国三八红旗集体。西南政法大学刑事侦查学院谢玲副教授荣获全国三八红旗手称号。

台上

她是专业知识的引路人

深入浅出、旁征博引

让抽象的专业知识更鲜活

台下

她是电诈治理的探索者

创新求变，步履不停

以理论研究助力反诈实务

跟随小编

一起走近谢玲副教授

谢玲，法学博士，博士后，西南政法大学刑事侦查学院副教授、硕士生导师，西南政法大学新型犯罪治理教研室主任，兼职律师、兼职司法鉴定人。系全国刑侦反诈专家、妇女儿童维权专家，兼任全国新型犯罪研究中心重庆分中心研究员、首批川渝两地妇女儿童维权专家、国家毒品问题治理研究中心研究员等，从事新型犯罪治理、未成年人犯罪与被害、妇女权益保护等研究。曾在军队、地方立法机构从事实务工作多年，荣立军队个人三等功1次。长期为新华社总社、中央电视台“新闻调查”“经济半小时”、上海东方卫视“东方新闻”、中国青年报担任释法专家，曾获评“重庆市三八红旗手”、西南政法大学“西政好老师”。出版新型犯罪治理专著4部，在《国际展望》《学术论坛》《中国青年社会科学》《澳门法学》《人大复印资料》《中国人民公安大学学报》等发表论文、文章50余篇。主持主研国家级项目3项，主持省部级项目6项，主持重庆市反家暴地方立法横向课题。

刑事侦查学院的谢玲副教授，系全国刑侦反诈专家、妇女儿童维权专家等，曾在军队、地方立法机构从事实务工作多年，荣立军队个人三等功1次。入职西政后获西南政法大学2021年“锦上添花”教学新秀奖、2023年“西政好老师”。她既是新型犯罪治理、未成年人犯罪与被害、妇女权益保护前沿研究的学者，教书、育人的教育工作者，也是新型犯罪治理战线上的“行家里手”。作为西南政法大学反诈宣讲团的指导老师，谢玲老师用她扎实的理论研究、满腔的反诈热忱，带着学生探寻知识的边界，追寻专业之光。

经历连续六年的博士、博士后工作站研究，谢玲老师对刑事法领域的科研活动保持了浓厚的兴趣。2018年底，在武警部队服役近十年的谢玲老师带着内心的笃定和对学术的热忱，转业到西南政法大学工作。

从武警部队的副团职干部进入政法院校担任讲师，是一个重要的人生转折点，也意味着她将面临新的起点和挑战。

但她很快适应了从实务部门到教研岗位的事业转型，这与她多年来在工作中始终坚持专业学习的习惯密切相关。无论是在军队、立法机构或是高校，谢玲老师都积极开展理论研究工作，加强对立法、执法专业知识的学习，这些经历不仅让她的学术功底更加扎实，也为她“站稳讲台”打下了坚实的基础。

近年来，以电信网络诈骗为代表的新型犯罪案件频发，犯罪手法五花八门，因骗返贫、因骗自杀自残的社会悲剧时有发生，这引起了谢玲老师的关注。

在谢玲看来，利用专业知识服务于“全民反诈”工作，是她注重理论与实际相结合的态度，更是用知识产生社会效益的真正意义所在。

谢玲老师将刑侦和法律专业知识首先应用在校园反诈之中，她面向全校首开非侦查专业学生的《电信网络诈骗犯罪侦查》通识课程，选用自主撰写的国内第一本系统研究电信网络诈骗犯罪专著《电信网络诈骗犯罪研究》为主要参考用书。

谢玲老师坦言：“开设这门课程既期望增强入校新生对电信网络诈骗信息输入的“免疫力”，也希望吸引更多学生对新型网络犯罪的学习和研究产生兴趣。”

课堂上，她全情投入，时刻关注着学科前沿动态，广泛地收集资料，坚持用最新的案例引导学生分析犯罪嫌疑人的作案动机，课堂互动既趣味十足又引人深思。放假期间，她前往中缅边境调研，了解、分析电诈窝点犯罪迁移动向和境外人员移交、回流等情况，掌握教学、科研、撰写智库建议的一手资料。

学生余国梁评价：“与其说是讲课，不如说谢老师是通过语言描述让我们‘亲临现场’。深奥的犯罪分析，通过谢老师绘声绘色的讲述，变得通俗易懂，她鼓励我们积极参与案情分析，提出犯罪防控策略。”

组建全市首支大学生反诈宣讲团，反诈不止于校园，谢玲老师还将目光转向了社会。

2021年，谢玲指导组建了全市首支大学生反诈宣讲团——“西南政法大学反诈宣讲团”。2023年，谢玲反诈工作室成立，侦查学专业研究生开始参与工作室承担的各种研究活动，编撰侦查打击虚拟货币犯罪白皮书，反诈宣讲团宣讲活动也有了专业支撑。

谢玲老师表示，“推进全民反诈要走群众路线，只有将潜在的被害人转化为全民反诈中的一员，主动积极防御，形成‘全警反诈、全民参与’的新格局，才会让电信网络诈骗无处遁形。”

她和西南政法大学反诈宣讲团、反诈工作室的师生们，为了这个目标不懈努力，希望能将反诈知识播撒到更远的地方。

2023年，西南政法大学反诈宣讲团同学们经过半年时间的制作完成的《反诈录》视频被国家反诈中心、《中国青年报》转载发布。这只刚成立三年的年轻队伍，因为亮眼的成绩，被央视新闻、新华社、法治日报、重庆日报等各大媒体广泛赞誉，受到共青团中央权益部的高度关注。

她经常带领学生们深入反诈中心、合成作战中心、基层派出所开展调研交流，引导研究生参与省部级课题、校局合作科研项目，研究搭建智能机器人预警模型、异常资金流动“反洗钱”筛查模型、反诈AI问答工具等，为实务部门打击新型犯罪提供技术支撑。

这些成果的背后，离不开谢玲老师的热爱和努力。作为指导老师，她言传身教、润物无声。在日常的教学和实践中潜移默化地影响着学生们，小到宣讲ppt的风格、宣讲内容的语句表述，大到知行合一的人生之道。

在一次针对高中生的反诈宣讲前，宣讲团成员、刑事侦查学院2023级研究生蒲菁和团队成员们将更多的注意力放在PPT制作风格的适配上，认为用些年轻人喜欢的图片加以装饰就足够吸引学生们的注意力，而忽略了具体的宣讲内容。他们自以为准备得很充分，但谢玲老师在审查时却发现他们准备的宣讲内容与高中生的年龄阶段不匹配，并指导他们立即更换。

蒲菁表示，“这是一次深刻的教训，谢玲老师对宣讲的敏锐度，让他们既认清了宣讲本质，又感受了普法的温度。”

在带队参加川渝两地法律知识竞赛时，同学们因为在赛前抢答题的试验环节只成功抢到一次答题机会而焦虑不已，谢玲老师陪伴同学们模拟抢答节奏，锻练体感和手速直至深夜。在同学们因为紧张而辗转反侧不得安眠时，谢玲老师在凌晨两点发来微信信息，“已经想到抢答成功的办法了！”。事后，谢玲老师对蒲菁说，“想不出帮大家解决问题的办法我就睡不好觉。”

“为人处事教导我们光而不耀、静水流深，学术研究教导我们抱朴守拙、行稳致远。”在蒲菁心里，作为导师，谢玲老师不仅传输知识，更重要的是在陪伴学生的过程中给予他们价值、意义和智慧。

“我希望能够利用我的专业知识为全民反诈贡献微薄之力。这也是我愿意继续深入研究这一类新型网络犯罪的动力因素。”

全国刑侦反诈专家，妇女儿童维权专家，新华社总社、中央电视台“新闻调查”“经济半小时”、上海东方卫视“东方新闻”、中国青年报释法专家、受邀为各地公安机关讲授新型犯罪侦查策略、培训公安从事反诈宣防的金牌讲师民警……

随着反诈工作的深入，谢玲老师深感肩上的责任重大。但她没有焦虑，反而愈加坚定，将沉甸甸的责任转化为持续推进法治中国建设的动力。

她积极为电信网络诈骗、未成年人犯罪、妇女儿童权益保护等事关“民生领域的违法犯罪问题”向市政府、市人大、市政协建言献策。她主持横向课题《重庆市实施<反家庭暴力法>办法》的相关立法工作，即将进入最后的审议阶段。她从2021年开始，陆续出版了《电信网络诈骗犯罪研究》《电信网络诈骗预警话术指南》《电信网络诈骗案件侦查》《电信网络诈骗侦查治理》，成为国内系统研究电诈领域的知名专家学者。她致力于将研究成果落实于实践，或直接、或间接地向社会各界普及着反诈知识，为构筑全民反诈防线砌上自己的一份砖瓦，与各方力量共同修筑防诈反诈的“铜墙铁壁”。

一位80多岁的高校退休教师深陷投资理财类诈骗，几次三番前往银行执意转账，她不会操作手机，甚至找到路人帮他转账几十万巨款，丝毫不听派出所民警劝阻。

重庆市反诈骗中心紧急通知谢玲老师，请求她到现场对潜在被害人进行预警劝阻。谢玲老师冒着40度的高温驱车半个小时赶往劝阻现场，通过与家属沟通侧面了解阿婆的性格、情绪特点，有策略性地和阿婆沟通，避免了被害人几十万元的财产损失。人民网以《危险！街头反诈，只为保住吴婆婆的40万》一文进行报道，该案入选全国公安优秀劝阻案例。

2022年4月，央视财经频道“经济半小时”播出了《起底跨境电诈大案》节目。我校刑事侦查学院谢玲副教授担任该节目的解说专家，为节目组和主持人提供了专业的电信网络诈骗案件犯罪分析。这是自2021年10月份以来，谢玲老师第三次参与央视新闻频道、财经频道的节目录制。2023年，境外反诈形势发生重大变化，谢玲老师两次为上海东方卫视“东方新闻”分析解说缅北反诈态势演变情况。

从反诈研究者，到新型犯罪治理的实践者、参与者，从国家发展的见证者到法治建设的助力者，谢玲老师抱着对侦查学学科的一腔热爱，埋头耕耘，播撒着法治的种子，收获一路芬芳。

谈及“全国三八红旗手”荣誉，谢玲老师坦言，“荣誉意味着责任和实干。”

从读书到工作，谢玲老师所处的大多数环境里，女性占绝对的少数。一方面，她认为女性特有的思维方式和感知能力在解决一些复杂问题时，能够发现新的切入点。另一方面，她在做社会服务时，跟公安实务部门的同志打交道，男性居多，他们敬业、奉献、英勇、无畏的精神和优秀品质也深刻地影响着她，成为自我强大的精神来源。

因此，谢玲老师强调，“性别不应成为个体发展的限制。不论男性、女性，敢于直面自身的不足，不断提升自我，就是自身最硬的底牌。我们应该离开‘标签’，回到自我，从人的共性出发追求美好的事物与生活。”

她是女性的光辉

散发着强劲的力量

  再次祝贺谢玲老师！